简阳职高在藏区“9+3”高考中再创佳绩

时间:2022-04-13 06:38 作者:华体会
本文摘要:在各级教育主管部门领导的关心下,经过全校师生的共同努力,简阳职高2014年入学回校的10名藏区9+3学生,今年参与高校分开招收考试,有7人被成都纺织高等专科学校入学,有2人被四川职业技术学院入学,升学率约90%,在藏区9+3中考中缔造佳绩。6Fh6Fh6Fh6Fh6Fh自今年四川省9+3单招考试文件发布命令以来,学校领导高度重视,多次开会专题工作不会,研究辩论9+3迎考工作,做集中于编班,精心教学,多措举,大力迎考。

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在各级教育主管部门领导的关心下,经过全校师生的共同努力,简阳职高2014年入学回校的10名藏区9+3学生,今年参与高校分开招收考试,有7人被成都纺织高等专科学校入学,有2人被四川职业技术学院入学,升学率约90%,在藏区9+3中考中缔造佳绩。6Fh6Fh6Fh6Fh6Fh自今年四川省9+3单招考试文件发布命令以来,学校领导高度重视,多次开会专题工作不会,研究辩论9+3迎考工作,做集中于编班,精心教学,多措举,大力迎考。

6Fh一是针对藏区9+3学生文化基础劣、技能掌控劣的现状,提前谋划,从上学期半期考试后就将9+3学生拆分,实施分开编班教学,选派经验丰富的老师兼任班主任,精心组织,精心管理,引领学生,大力订正。6Fh二是决定政治素质好、责任心强劲、教学经验丰富且多年兼任培训任务的老师给藏区9+3学生上课,尽仅次于有可能将藏区9+3学生的科学知识和技能的短板调补上。

6Fh三是增强文化基础课教学,任课教师根据《分开招收文化科学知识综合笔试考试大纲》,融合学生实际情况,从语文、数学、德育等学科知识应从,着力抓好基本知识点,聚沙成塔,集腋成裘,让学生在点滴顺利中大大强化热情。6Fh四是专业课教师根据《分开招收专业技能测试大纲》,增强专业技能训练,多次的组织模拟考试,针对每个9+3学生的有所不同特点展开个别辅导,让学生掌控一技之长,考试时能得心应手。6Fh五是驻校干部及时与学生家长交流,告诉学校为其子女的发展所做到的工作,求出家长的解读和反对。

6Fh六是制订各项工作预案,作好后勤保障工作,保证藏区9+3学生有较好的自学和生活环境。6Fh这一系列措施,构建了有效地提升藏区9+3学生文化科学知识和专业技能水平的目标,协助他们圆梦大学,格桑花进。


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